L’entretien de l’environnement de la personne
Définir propreté et hygiène
Justifier les objectifs de l’hygiène
Différencier nettoyage / bio nettoyage
Définir un mode opératoire, un protocole, une procédure et en justifier l’application
Justifier l’obligation d’un mode opératoire, d’un protocole et d’une organisation méthodique du travail
Expliquer l’interdépendance des facteurs intervenant dans les opérations de nettoyage
Justifier les actions mises en œuvre dans la technique
Différencier dégradations, salissures et déchets
Indiquer la classification des différentes salissures, leur nature
Contrôles des opérations et des résultats
Selon le contexte professionnel et pour une activité donnée :
– indiquer et justifier les différents contrôles à effectuer et les matériels adaptés ; – énoncer les critères de contrôle visuel.
Eléments de connaissances communs aux différentes techniques d’entretien
Identifier le protocole adapté au contexte professionnel
Préciser les critères de choix d’une technique en fonction de la nature du support, de la nature et de la quantité des salissures, du résultat attendu
Identifier les différents types d’équipement de protection individuelle (EPI) et en justifier l’usage
Justifier :
– le choix et le dosage des produits ;
– le choix du matériel et des accessoires ;
– les étapes des plans de nettoyage, de bio nettoyage.Enoncer les précautions à prendre pour respecter l’intégrité des matériaux et de l’environnement
Justifier la fréquence des opérations selon le secteur d’activité et les contraintes : espace ou zone, degré de salissure
Identifier et justifier la procédure mise en œuvre dans l’entretien d’une chambre suite à isolement
Classification des locaux selon le risque infectieux
Définir les différentes zones à risques infectieux
Matériels et équipements à entretenir : matériel de soin, lits, fauteuils, accessoires, jeux, jouets, tapis de sol, mobilier.
Identifier les matériels et équipements à entretenir et mettre en relation avec leur usage et les méthodes d’entretien en fonction du matériau
Dans un contexte professionnel donné, pour chaque type de produits :
– expliquer les principales caractéristiques physicochimiques des produits, leurs principales propriétés et leur mode d’action ;
– justifier le choix des produits en fonction des salissures à éliminer, du support à traiter, des matériels à disposition et de la dimension développement durable ;
– justifier les règles et les précautions d’utilisation ;
– indiquer les conditions de rangement et de conservation des produits d’entretien et les règles de sécurité à respecter ;
– identifier les pictogrammes concernant les risques chimiques – énumérer les risques toxicologiques ou chimiques.
Définir la notion de stock
Enoncer les règles de sécurité et d’hygiène concernant le rangement selon l’accès et le stockage des produits et matériels, selon le contexte professionnel
Aménagement des locaux et des espaces : Facteurs d'hygiène et de confort des locaux pour le bien‐être de la personne
Indiquer les facteurs d’hygiène et de confort : températures optimales des pièces, degré hygrométrique, circulation et renouvellement de l’air
Pour une situation donnée, proposer des mesures simples permettant d’assurer le confort et le bien‐être de la personne et argumenter ses choix