Les bactéries

Structure et ultrastructure
  • Indiquer les critères morphologiques de classification (forme, dimension, mobilité, spore, capsule), illustrer par des exemples
  • Définir et indiquer l’intérêt de la coloration de Gram
  • Repérer, sur des préparations ou des microphotographies, différents types de bactérie
  • Légender un schéma de l’ultrastructure d’une cellule bactérienne
  • Enoncer les éléments permanents et non permanents et indiquer leurs rôles
Conditions de vie et multiplication
  • Distinguer les différents types de bactérie selon :
    – la source de carbone utilisée ;
    – la source d’énergie utilisée ;
    – les besoins en dioxygène.
  • Définir les bactéries aérobies, anaérobies, aéro-anaérobies
  • Annoter un schéma de la multiplication d’une bactérie
  • Décrire les différentes phases d’une courbe de croissance bactérienne en milieu non renouvelé
  • Donner des exemples de valeurs de temps de génération et de taux de croissance horaire
  • Indiquer les paramètres favorables ou défavorables à la croissance bactérienne
Sporulation
  • Définir la sporulation, en préciser les conditions favorables et énoncer les propriétés des spores
Pouvoir pathogène des bactéries
  • Définir le pouvoir pathogène
  • Distinguer les bactéries pathogènes spécifiques et les bactéries pathogènes opportunistes
  • Définir un porteur asymptomatique
  • Définir le pouvoir invasif :
    – indiquer les facteurs favorisant le pouvoir invasif des bactéries ;
    – donner des exemples de bactéries agissant par leur pouvoir invasif.
  • Définir le pouvoir toxique et donner en exemple des bactéries agissant par leur pouvoir toxique : le Clostridium tetani, le Clostridium botulinum
Infection bactérienne
  • Définir l’infection
  • A partir d’un exemple de maladie infectieuse :
    – présenter les différentes voies de pénétration des microorganismes dans l’organisme ;
    – définir les phases d’incubation, d’invasion, d’état ;
    – décrire les différentes phases de l’infection ;
    – préciser les rôles des ganglions lymphatiques, de l’immunité innée et de l’immunité adaptative ;
    – énoncer les principaux signes cliniques.
Antibiotiques, résistance bactérienne
  • Présenter la notion de spectre d’activité
  • Définir et indiquer le rôle d’un antibiogramme
  • Définir la multi résistance bactérienne (BMR) et en indiquer les conséquences et les risques
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